В конкурсе участвовали цифровые фотографии произведений изобразительного искусства учащихся 9-11 классов общеобразовательных организаций, к которым прилагалась литературная работа (краткое эссе или стихотворение) на тему представленной картины.
Учредители Конкурса:
- Московский архитектурно-строительный институт (МАСИ)
- Художественна школа-студия проф. Ю.Воронковой при МАСИ
- Ассоциация Некоммерческих Образовательных Организаций Регионов (АсНООР) РФ
Конкурс проводится при поддержке Союза Литераторов России и журнала «Образование в современной школе»
Номинация «Живопись»
| Картина |
Литературная работа
|
|
| 1 Место
Скоробогатова Татьяна, 11 класс
|
 |
Она не умела мечтать о великом, Ей часто казалось, что жизнь не проста. И сложно ужиться в том мире ей диком Где каждого душа на удивление пуста. Она сидела дома ровно год, Она любила рисовать на стенах Он приходил к ней каждый вторник Его рука несла огромные пакеты Он был единственным, кого она впускала Пока она рисует по ночам свой мир В магазине напротив сократили бюджет Давно уж куплен билет на поезд Он резко вспомнил, что сегодня вторник. Сегодня дома холодно ужасно. Стук в дверь и на пороге он. Заходит внутрь и, не церемонясь с ней, Хватает за руку и тащит побыстрее вниз Она не выходила ровно год. Снежинка падает сразу на нос. Они стоят, не двигаясь, под снегом Их имена, увы, мне не известны, |
| 2 Место
Берестовая Кристина, 10 класс
|
 |
От любви к женщине родилось все прекрасное на земле.
М. Горький Наверное, любовь одно из самых многогранных и неизведанных человеком чувств. Только представьте, сколько существует разных её проявлений! Пожалуй, во всех случаях, общим является сила и мощь этого чувства. На что только не готов пойти любящий человек …не важно, к кому или чему испытывается чувство любви. Важно то, что любовь – движущая сила во все времена, которая способна изменять людей и раскрывать в них настоящую личность. Неисчерпаемость этой темы очевидна. Любовь – это самая объемная, непознанная и изменчивая реальность, с которой сталкивается человек. Ни просчитать, ни вычислить её нельзя. Поэты, писатели, философы, художники и композиторы разных эпох обращались к этой вечной теме, пытаясь разными средствами постичь тайну любви. Именно от любви к женщине родилось все прекрасное на земле. И существует множество тому подтверждений. Женщины сами выступают в роли некого прародителя любви. Именно они вынашивают и растят детей, несмотря на все трудности и невзгоды остаются нежными, способными излучать радость и счастье. Способности женщин быть сильными и оставаться слабыми одновременно всегда удивлялись и восхищались мужчины. Огромное число примеров, когда представители сильной половины человечества посвящали свои стихи, рассказы и даже целые поэмы женщинам. Во все времена ради любви делались самые безумные поступки. За великими художниками и композиторами, писателями и поэтами всегда стоят не менее великие женщины, которые вдохновляли их на создание шедевров. Порой музы тихо следуют за своим гением, предоставляя ему неисчерпаемый источник вдохновений, а порой сами женщины-музы являются не менее яркими личностями. Заботливые жены и матери, виртуозные художницы и актрисы – хрупкие, но в то же время сильные, яркие , обаятельные , женственные и утонченные, талантливые – они вдохновили этот мир на создание шедевров! Лучшим источником вдохновения всегда была и будет любовь.Хочется сказать, что пока будет существовать человечество, тема любви всегда будет открытой и неизведанной до конца. Однако, я считаю, что действительно лучшим источником вдохновения всегда была и есть именно любовь к женщине, именно от нее “родилось все прекрасное на земле”. Ни один ученый до сих пор не смог объяснить это странное чувство, которое зовут любовью, живущее в каждом из нас. Быть может некоторые ее скрывают, а кто-то просто еще не осознал ее присутствие. |
| 2 Место
Бивол Полина, 201 группа |
 |
«Помоги мне»
За тех, кого приручили, Сегодня котенок любимый, Спасаясь от смерти голодной, Когда- то пушистый и белый,
Но, встав посреди суматохи,
|
| 3 Место
Ермохина Мария, 10 класс
|
 |
Муравей. Маленький, незаметный. Ему легко пробираться по недоступным человеку ходам и лазам. Без труда теряться из его поля зрения или просто-напросто в него не попадать. Муравей. Маленький, незаметный. Ему легко попасть под чью-то лапу и превратиться в ничто. Случайно. Просто потому что его не заметили. Муравей. Маленький, незаметный. Ему легко тащить добычу. Она на несколько порядков превышает его по размерам. Но это не важно. Муравей. Маленький, незаметный. Ему легко попасться в ловушку. Встать в тупик. Ноша мешает ему преодолевать препятствия. А сверху его уже заметили. Теперь муравей сам – добыча. Муравей. Маленький, незаметный. Но, пождите… Муравьи. Вот нужное слово. Маленькие, незаметные. Многочисленные. И в этом их сила. Как песок, от которого трудно избавиться полностью после дня, проведенного на пляже. Как песок, что захватывает все больше и больше территорий на гибнущей планете. Как песок, беспощадно проникающий во все возможные щели, трещины и складки. Тогда когда одна песчинка ничего не стоит. Так и муравьи. Маленькие, незаметные, многочисленные и всемогущие. Но только тогда, когда их много. Когда они вместе. Когда они – система. Человек. Тот же муравей. Но наделенной способностью говорить, творить и, главное, мыслить. Человек. Тот же муравей. Но способный рассуждать. Способный противопоставлять себя обществу. Обособляться. И в этом его ошибка. Человек. Тот же муравей. Но имеющий ряд недостатков. И потому намного слабее, уязвимее. Человек. Далеко не муравей. Но также нуждающийся в поддержке, в опоре, в других людях, в месте с которыми он становится сильнее. Человек и муравей. Маленькие и незаметные. Слабые и беззащитные… Когда пытаются выжить в одиночку. |
| 3 Место
Пантелеева Карина, 10 класс |
 |
Гвоздика красная в руке, В глазах блестит слеза скупая… Словно из книги о войне Страницы в памяти всплывают.Нельзя забыть тех страшных дней! От ужаса земля стонала, И смерть стояла у дверей, И в каждый дом беда стучала.Ну разве можно позабыть Руины городов спалённых, Разрушенные купола церквей, врагами осквернённых,Зловещий смрад концлагерей, Блокадный голод Ленинграда И трупы женщин и детей – Такое забывать нельзя нам!Бои закончились давно, Но не зажили в сердце раны. Напоминают о войне Святые слёзы ветеранов… |
| 3 Место
Шваб Александр, 10 класс МОУ «Гимназия №11», г. Волгоград, Педагог- преподаватель литературы Михайлова Юлия Владимировна, МОУ «Гимназия №11», г. Волгоград, Педагог- руководитель ИЗО студии Мамардашвили Наталия Вячеславовна, г. Волгоград,
|
 |
Город, свидетель истории древней. Лепятся тесно друг к другу дома. Нет ни души в этот час предрассветный Кажется, спит и природа сама. Старые здания, много видавшие, Крыш черепичных затейлив узор. Древние башни, тайны хранящие, Давали врагам неизменно отпор. Но тишина здесь – всего лишь иллюзия. Скоро наполнятся шумом дворы, Лавки откроют весёлые люди, И зазвенит всюду смех детворы. |
Номинация «Графика»
| 1 Место
Бриченко Олльга, 10 класс
|
  |
Порой я как Лондон, дождливый и серый, Серьезный, туманный, и полный печали. И хочется лишь выпить чашечку чая В кафе, что находится рядом с Биг-Беном.На Санкт-Петербург я похожа бываю Я так же мечтательна и романтична И самую капельку меланхолична, Когда над Невой я рассветы встречаю.И взрыв вдохновения, и жизнь, словно праздник – Загадочный, яркий, волшебный, чудесный. Я всем восхищаюсь, мне все интересно – Гуляю по сказочным улицам Праги.Подобно Москве, суматошной и шумной, В потоке бурлящем идей и сомнений, Спешу я куда-то, полна впечатлений, Себя ощущая свободной и юной. |
| 2 Место
Хевук Анастасия, 9 класс
|
 |
«Не могла надышаться тобой»
Не могла надышаться тобой, Мне бы раз заглянуть в этот мир, Мне так странно тебя не обнять, Льют дожди и повсюду листва, Когда выпадет снег, я усну. Мы не выйдем людьми, промолчу… Не могла надышаться тобой, |
| 3 Место
Бриченко Олльга, 10 класс |
 |
Этот портрет (по фотографии ) был создан под впечатлением после прочтения романа Ремарка “На Западном фронте без перемен” (сама работа не несёт в себе пропаганды нацистских идеологии и взглядов )«На Западном фронте без перемен»— знаменитый роман Эриха Марии Ремарка, вышедший в 1929 году. Главный герой романа- Пауль Боймер был добровольно призван в армию и отправлен на Западный фронт. Все события разворачиваются на фронте, описывается жизнь людей в военное время. От себя скажу, что произведение тяжелое для восприятия. Нам, людям ,живущим в мирное время ,крайне трудно понять ,каково было тем ,кто попал на фронт, кого отправили на передовую, тем, кто потерял на войне своих друзей, своих близких, тем, кто был со смертью лицом к лицу, кто видел, как умирали в муках люди. Одинаково было плохо всем, солдатам Восточного фронта, солдатам Западного фронта .Те ,кто совсем недавно жил спокойной жизнью,в окружении членов семьи ,в тепле ,в спокойствии,были отправлены на войну .На передовой люди становились зверьми ,животными .Все чувства были обострены в такой обстановке, их сердце стучало канонадой и закипала кровь, но были и те, кто впадал в панику и прижимался к земле и в ужасе не сдвигался с места и в итоге погибал. Война изнуряла людей, сводила их с ума, что при возможности они бы опустили оружие и заключили перемирие.Один солдат рассуждал, что вот бы правительству побывать на передовой и повоевать, так нет же, это вынуждены делать обычные люди, которые прежде и оружия в руках не держали. «Эта книга не является ни обвинением, ни исповедью. Это только попытка рассказать о поколении, которое погубила война, о тех, кто стал её жертвой, даже если спасся от снарядов». |