Использование природного материала учащимися с глубокими нарушениями зрения
на уроках технологии и во внеклассной деятельности

С.Е.Кан, воспитатель ГБОУ общеобразовательная школа-интернат для слепых обучающихся №1, г.Москва

С.Д.Лукьянова, учитель начальных классов ГБОУ общеобразовательная школа-интернат для слепых обучающихся №1, г.Москва

Обучение и воспитание в школах для слепых и слабовидящих имеют ряд собственных принципов и особых задач, направленных на восстановление, коррекцию и компенсацию нарушенных и недоразвитых функций, организацию дифференцированного обучения. Это обеспечивает нормализацию развития детей с нарушенным зрением, восстановление нарушенных связей с окружающей их средой (социальной, природной и др.).