Т.С. Милоенко – учитель физики высшей категории МБОУ СОШ № 35 г. Самара

 

“Художественный музей” в кабинете физики

Процесс научного познания, основанный на абстрактном мышлении, не лишен эстетического элемента. Творческие поиски в науке всегда эмоционально окрашены, связаны с переживаниями, в том числе и с эстетическими, поэтому «научное» и «художественное» имеют много общего. Тонкая грань между наукой и искусством позволяет разрушить привычные стереотипы о несовместимости «физиков» и «лириков». В статье описывается опыт создания сменяемой выставки картин в кабинете физики, которые позволяют усилить мотивацию изучения сложной науки через искусство.

Педагогические технологии – Т.С. Милоенко (апрель 2014)