Методы и средства развития творческого потенциала детей начальной школы на уроках литературного чтения

 

В.В. Жукова, МБОУ СОШ №6 Московская область, г. о. Мытищи

Изучение лирического произведения включает в себя целый ряд целей, и, прежде всего, изучение структуры эмоционального читательского понимания текста и сопереживания лирическому герою.

Анализ драматического произведения включает такие составные части, как работа над проблемой, которая является основой драмы, над героем и анализом его

Педагогические технологии – В.В. Жукова