О.Б. Шерстова, логопед ГБОУ Гимназия №1505 , г.Москва

Формирование глагольной лексики у детей с общим недоразвитием речи

Формирование глагольного словаря у дошкольников с общим недоразвитие речи изучалось различными исследователями. Так, по мнению Н.Н. Трауготт, Р.Е. Левиной в устной речи детей более развитой оказывается функция номинации по сравнению с предикативной функцией.
Известно, что название действий (кроме слова дает) появляются несколько позже, чем названия предметов, и первоначально опускаются при построении предложений. У детей с общим недоразвитием речи слова – действия появляются намного позднее, чем у детей в норме.